爱古筝

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教授如何用C调古筝调音

以G键为基础，可以将郑码的2、7:12、17弦（G键的低音、低音、中音、高音区的3个（mi）音）向右移动。

移动小二度变成4 (fa) 音，也相当于C 调中的1 (do) 音。

以D调为基础，将4、9、14、19弦上移半个音。

(也就是把D调中所有的"mi”变成"fa"。_)这就变成了G调，再在G调的基础上，把G调中所有的“mi"变成"fa”，这就变成了C调二、古筝练习手型要注意哪些？1. 将手指指向钩子，钩住琴弦。

勾指法是古筝演奏中最常见的指法之一。正确的挂弦不仅需要保证弦的接触角，而且还应始终以弹奏的弦为基础。如果把绳子像钩子一样钩住，那就大错特错了。钩动作时，基本要求之一就是放松。在放松的同时，还必须保证给予琴弦一定的力量，这样才能达到更好的演奏效果。

2、放风筝时手不够稳定

新手在初期练习古筝的时候，很容易出现拇指张得不够的情况，这也会影响他们的古筝练习。除了注意这一点之外，在放风筝的时候还要保证自己的大小关节活动起来。并且不要刻意追求从正面触弦。确保双手稳定，防止晃动。双手要稳定、放松，以利于以后掌握更多的技能。

3.忽视拇指训练

在学习古筝的过程中，拇指的训练也是必要的。拇指本身的灵活性比其他手指稍差。如果你在练琴时发现由于拇指的活动导致整个手掌僵硬，建议多做拇指训练。拇指训练的方法也很简单：将四根手指立在桌子边缘，将拇指单独放在空中，单独进行拇指的收缩动作。这可以放松拇指并减少僵硬。

4、习惯性举起手指

我们发现，大多数初学者学习古筝时，不需要弹奏琴弦时，手指会卷曲。而这个习惯一定要改正。翘起手指除了影响弹琴时的灵敏度之外，对于以后练习更高难度的音乐也会产生重大致命影响。

5、放风筝时手形问题

放风筝时，手掌凹陷其实更致命。手掌凹陷的发生，往往是因为手的形状造成的。具体来说，打球的掌关节太低。手掌凹陷会导致手指在演奏时无法直立。那么如何解决呢？遇到此类情况时，建议经常用另一只手的食指，从手掌开始，向

中指的掌骨随着时间的推移会被支撑起来。手形就会变得正常。

6、手指无法站立

学古筝时要注意指尖问题。这是指：其他手指抬起或放下时，指尖无法站立而凹陷。遇到上述情况时，建议您用指尖进行辅助练习。用另一只手握住指尖，向前弯曲成圆形。

三、古筝调音器的使用方法有哪些？(1)根据字符串顺序找到第八串（彩色子串）。这首歌是《文孝D0》中的第5个音符。在调音器的帮助下，使用一组a1音符作为标准音符。

使用扳手松开栓钉或通过移动音阶来调整音调。

（2）根据弦序，确定第十三弦（彩弦）上与a1同名的八度和声——a音。该声音是简化记谱中D 调的低音第五音。使用扳手松开栓钉或通过移动音阶来调整音调。

(3)以第13弦为参考，按照五声音调的音程关系给第12弦相邻的第6音定音，然后以第12弦为参考，为相邻的第11弦定音。弦的第一个音符，依此类推，依次调音第10弦的第2个音符和第9弦的第3个音符。

（4）所有琴弦调好后，按照琴弦顺序唱听正确的五声音阶“5、6、1、2、3、5”或“5、3、2、1、6、低音” 。 5”，微调各个声音之间的音程关系。

(5)最后用八度循环调音法对D调五声音阶的高音组、低音组、低音组的琴弦进行调音。调弦时，为了保证调音效果，必须等前一个音符的混响结束后，才能弹奏第二个音符。例如，对于低音5-5音阶，当确定第5音符为a1音符时，演奏第5音符后，等待混响消失，再演奏低八度的第5音符。如果两个音符的混响比较一致，就可以确定。正确的。

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